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学习理论 -{H|zh-hans:重定向;zh-hant:重新导向;}--{H|zh-cn:字符;zh-tw:字元;}--{H|zh-hans:文件; zh-hant:档案;}--{H|zh-hans:快捷方式; zh-hant:捷径;}--{H|zh-hans:项目;zh-hant:专案;zh-tw:计划;zh-hk:计划;zh-mo:计划;}--{H|zh-cn:计算机; zh-sg:电脑; zh-tw:电脑;}-学习理论（英语：Learning Theory）是教育学和教育心理学的一门分支学科，描述或学生如何在学习过程中吸收、处理与记忆知识。学习理论并认为，在「理解」、「世界观的获得与改变」以及「知识与技能的习得」上，认知、情绪、环境的影响以及先备经验等因子都有一定的作用。理论体系. 学习理论主要分为四大理论体系：从20世纪60年代末以来，前两大主义体系有接近的趋势。如加涅的累积学习论（Theory Of Accumulative Learning）和亚伯特·班度拉的社会学习理论（Social Learning Theory）被认为是前两大主义的兼容并蓄。

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