学者症候群
学者症候群
学者症候群（）是指仅在某个很有限的领域有超出常人的表现，然而却广泛地在其他方面有明显的心智障碍。这样的突出表现有多种不同形式，包括演奏乐器、绘画、记忆、心算、日历运算能力等。学者症候群常见于自闭症、亚斯伯格症候群或脑伤患者身上。学者症候群并没有被正式纳入DSM-5的诊断，因为其心智障碍的部分多半可以归类于其他疾病。
定义.
学者症候群有两大重点特征:p. 1，即：
有研究者主张，学者症候群并非二元划分：一个人不可被简单归类为「有」或「没有」学者症候群，而是有程度程度之分－即使是没有智力缺憾者，亦可能呈现在某些能力上超乎常人的情况；典型的学者症候群个案，只是在这点上有极端的表现，例如在日常自理上表现出明显困难，但在其擅长的范畴则有天才般的表现。
值得注意的是，「学者症候群」中的「学者」对应的是英语「--
」，与「--
」（在高等学府做研究的学者）相去甚远。
个案.
美国人金·匹克（Kim Peek）（1951-2009）有先天的脑部就有异常，使其小脑受损并缺少脑梁。匹克4岁时才学会走路，不会系扣子，而且成年时都无法自理，由其父亲照顾；不过，匹克的记忆力非常出众，纪录指他能够在25分钟内读完十多万字长的英文长篇小说，能够在4个月后准确回忆其中一个角色的名字，还能说出该角色在哪页出现过以及其对白。在匹克的一生中，他阅读了约9,000本书，能够在8至10秒内读完一页而且对内容过目不忘，事后会近乎完美地记住书中每一字。匹克因为其超凡能力而知名，其故事更被改编成电影《雨人》。
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